№	Содержание работы	Сроки выполнения
1	Знакомство молодых специалистов с традициями колледжа, правилами внутреннего распорядка, уставом. Собеседование с молодыми преподавателями с целью закрепления наставников.	сентябрь
2	Знакомство с УМК, содержанием учебных программ. Консультирование по формированию учебно-методического комплекса по специальностям и профессиям: корректировка рабочих программ учебных дисциплин и тематических планов. Помощь в планировании, оформлении документации, организация работы молодого специалиста.	Сентябрь, октябрь
3	Ознакомление с требованиями оформления журнала теоретического обучения, журналов производственного обучения.	сентябрь, в течение года
4	Беседа «Этапы планирования урока и подготовки к нему преподавателя». Советы молодому преподавателю при подготовке к уроку.	Октябрь, в течение года
5	Практическое занятие «Современный урок. Типы уроков». Примерное содержание разделов поурочного плана»	октябрь в течение года
6	Посещение молодыми специалистами уроков и мероприятий творчески работающих преподавателей-предметников	в течение года
7	Определение темы самообразования.	октябрь
8	Заседание «Методические требования к современному уроку». Предоставление самоанализов уроков, посещенных преподавателями-предметниками	ноябрь
9	Семинар-трениенг «Приемы разрешения конфликтных ситуаций» Посещение уроков молодых специалистов и их анализ.	декабрь-май
10	Подведение итогов 1 полугодия. Анкетирование «Основные проблемы молодого педагога»	январь
11	Заседание «Индивидуальный подход на уроках, работа в группах»	февраль
12	Работа ШМП обсуждение методических и дидактических материалов, разработанных молодыми специалистами. Реализация темы по самообразованию	март
13	Консультация «Самообразование педагога». Выбор методической темы. Смотр УМК кабинетов, стендов, подведение итогов.	апрель
14	Выявление педагогических проблем начинающих педагогов, выработка необходимых рекомендаций. Консультации по актуальным вопросам. Участие молодых специалистов в общеколледжных мероприятиях. Итоги года	май

Список молодых преподавателей и их наставников

2018-2019 учебный год

№	ФИО молодого учителя	ФИО наставника
	1 ГОД
	Нургельдиева Багила Нурланқызы	Базарбаев Қайрат Маратович
	Туленді Мансия Алимбекқызы	Базарбаев Қайрат Маратович
	Әбилкасым Нұрбақыт Әбенұлы	Базарбаев Қайрат Маратович
	Ботбаева Раушан Бейсенбекқызы	Ягодкина Светлана Владимировна
	Керимбеков Рауан Қайратұлы	Майер Александр Викторович
	Кунтуган Ерсұлтан Туркебайулы	Овчинникова Елена Олеговна
	Мунамутдинова Несібелі Махмутовна
	Бейсенова Айман Болаткызыевна	Ягодкина Светлана Владимировна
	Турдиева Динара Мухамутжановна	Калауова Айжан Кураловна
	Өтебек Айгерім Өмірбекқызы	Калауова Айжан Кураловна
	Оңғарбаева Лаура Нұрдінқызы	Ягодкина Светлана Владимировна
	Мастера п/о
	Мошняков Владимир Николаевич 1 год (өтілі 3,3/стаж 3,3)	Майер Александр Викторович
	Эбишеев Кажымхан Наврузбаевич	Майер Александр Викторович
	Әнібекқызы Марфуға	Овчинникова Елена Олеговна
	2 ЖЫЛ/ 2 ГОД
	Канетов Ержан Нургисаевич	Майер Александр Викторович
	Адилгазиева Мадина Бериккалиевна	Базарбаев Қайрат Маратович
	Исаев Фармин Пирлиманович	Базарбаев Қайрат Маратович
	Қалжанова Роза Сапарғалиқызы	Калауова Айжан Кураловна
	3 ЖЫЛ/ 3 ГОД
20.	Аскар Жұлдыз Серікқызы	Ягодкина Светлана Владимировна
21.	Есжанова Тоғжансулу Джаухарқызы	Овчинникова Елена Олеговна
22.	Самидолда Ескендір Фархатұлы	Овчинникова Елена Олеговна

1 марта 2019 года в Алматинском государственном колледже новых технологий состоялся семинар-тренинг «Оценка для обучения - критерии успеха» с целью формирования имиджа учителя, развития профессиональных навыков и применения новых технологий в своей практике.

Молодые специалисты обсудили, как стать «идеальным учителем» и что нужно сделать, чтобы сформировать нового педагога нового века. Совместными усилиями молодых специалистов была, определена модель компетентного преподавателя, сформулированы навыки и способности, необходимые для компетентного педагога и критерии эффективности работы в группе.

Молодые специалисты разработали модель преподавания и обучения, основанную на определении четких критериев качественного преподавания и обучения.

04 октября 2018 года в Алматинском государственном колледже новых технологий состоялся семинар с молодыми педагогами на тему «Типы, структура, виды занятий». Молодые специалисты ознакомились с требованиями и правилами составления учебно-планирующей документации, содержанием методики преподавания, видами организации деятельности студентов. Урок представляет собой ограниченную во времени, организованную систему обучения воспитательного, индивидуального взаимодействия преподавателя и студентов, в результате которого происходит усвоение знаний, умений и навыков, развитие их способностей и совершенствование опыта педагога.

Обсуждены требования к организации занятий, основные компоненты урока, необходимость анализа результатов организационных, целенаправленных, мотивирующих, коммуникативных, предметных, технологических, контрольных, аналитических уроков, анализа поведения студентов.